Человек труда
Баланцева Юлия Ивановна
Лучший наставник · округ ЗАТО Радужный

Баланцева Юлия Ивановна

Должность
заместитель директора по УР
Организация
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 им. И.С. Косьминова закрытого административно-территориального образования города Радужный Владимирской области
Муниципалитет
округ ЗАТО Радужный
Стаж
22 года
Выдвинут
Трудовой коллектив
Поделиться

Обоснование

Баланцева Юлия Ивановна, учитель иностранных языков высшей квалификационной категории с более чем 20-летним стажем, с 2012 года работает в должности зам.директора по УР МБОУ СОШ № 2 ЗАТО г.Радужный. Отличник просвещения, обладатель медали «Педагогическая слава земли Владимирской» (2023 г.). Юлия Ивановна является координатором работы региональной инновационной площадки, курирует работу школьного Центра образования «Точка роста». Она активно представляет опыт работы школы на мероприятиях всероссийского и регионального уровней, является членом жюри форумов и конкурсов, имеет публикации в педагогических изданиях, а также международные сертификаты, подтверждающие высокий уровень знания методики преподавания английского языка. В 2021 г. выступила в роли спикера на Московском международном Салоне образования, в 2022, 2023, 2024 приняла активное участие в проведении практических мастер-классов, организованных Центром просветительских инициатив Министерства просвещения РФ. Успешно реализует программу наставничества в школе. При содействии Юлии Ивановны создан высокопрофессиональный педагогический коллектив. Благодаря адресной методической помощи и продуманной системе сопровождения педагоги регулярно добиваются высоких результатов в конкурсах профессионального мастерства, завоёвывая признание экспертного сообщества – только в Конкурсе на получение денежного поощрения лучших учителей образовательных организаций 4 победителя, 11 лауреатов. Снижение текучести кадров обеспечивается интеграцией в корпоративную культуру, вовлечением в командные проекты, выстраиванием для молодого педагога «безопасного коридора» вхождения в профессию на этапе адаптации. Передача опыта строится через метапредметные приёмы, рефлексивные педагогические практики, с использованием логики «развивающей среды». Высокая культура обратной связи и эмоциональная поддержка способствуют тому, что молодые педагоги остаются в школе и становятся активными участниками методической жизни, вдохновляя других новичков. Опыт наставничества Баланцевой Ю.И. и Зуевой Ю,А., учителя физической культуры, ставшей победителем регионального конкурса «Педагог года» в номинации «Молодой педагог» в 2026 г., — яркий пример того, как методическая грамотность, слово и движение складываются в единую, убедительную педагогическую историю. Эта пара наглядно доказала: ключ к развитию не в идентичности дисциплин, а в системности сопровождения, эмпатии и умении видеть потенциал там, где его поначалу не замечают. Используемая модель взаимодействия «партнёрство вместо иерархии», позволила соединить сильные стороны в паре, сохранить индивидуальность конкурсанта и при этом добавить ей убедительности и ясности. В современной школе наставничество — это живой диалог двух профессиональных миров, где каждый привносит свой уникальный язык, и на стыке этих языков рождается инновация. Именно так формируется устойчивый кадровый потенциал: не через контроль и требования, а через поддержку, структуру и веру в человека.